Un desarrollo estratégico para difundir la innovación, la investigación y las buenas prácticas educativas.
El 1° de julio participamos del II° Summit Latam de Fundación Varkey. Trabajamos a partir del Documento del primer Summit, y se acordó una estrategia de comunicación e interacción, con alumnos, padres, y docentes de toda Latinoamérica, en próximos encuentros.
Pudimos conocer y compartir las iniciativas de los Global TeacherAmbassadors, y el trabajo colaborativo de muchos de ellos con sus comunidades locales y globales.
Nuevamente fuimos convocados por el Observatorio Argentinos por la Educación para analizar en Informe sobre Herramientas Digitales Educativas Provinciales, realizado por Alejandro Artopoulos, de la Universidad de San Andrés.
Un excelente trabajo, con datos muy rigurosos, que ponen en evidencia la situación real de la educación frente a la pandemia.
No dejes de leer el informe completo.
Una gran experiencia participar en esta conferencia @T4EduC , queremos compartirla con todos ustedes, en la versión en español.
Gracias @VikasPotas por la invitación.
No se la pierdan. #T4Conf
Otro diálogo muy interesante con expertos de Argentina y España. Mucho hemos hablado sobre STEAM en la Red, y este aporte enriquece desde la experiencia de campo.
#SantillanaLab
Presentmos el segundo avance de la Investigación sobre las Prácticas Docentes durante el aislamiento obligatorio. En este tiempo nuestros datos se han visto confirmados además por los que surgen de las encuestas de Unicef y Argentinos por la Educación. Sin duda dos entidades de gran seriedad y prestigio, lo que nos anima a seguir por este camino, investigando para mejorar la calidad educativa.
Puedes leer nuestros artículos en LInkedin :
Primera Fase:
Segunda Fase:
Aún estamos trabajando, y habrá más datos para compartir, en breve.
Un placer conversar sobre educación, en un espacio dedicado especialmente a ello. Gracias Nat y Andrea por esta charla, y por sostener un proyecto tan inspirador.
Si nunca escuchaste un Podcast, este es tu momento, y también de seguir a @somosPlag.
Excelente charla de Santillana sonre la Formación Profesional, en España, con el excelente aporte de nuestro compañero Germán Soto, con toda la experiencia de la Escuela Técnica argentina. Dos sistemas que aunque semejantes, parten de realidades e idiosincracias muy diferentes.
Gracias Germán por representarnos tan bien.
El momento histórico que estamos viviendo ha planteado un desafío para educadores, alumnos, y familias. La Escuela y los docentes hemos tenido que responder a una situación inédita en la historia de la humanidad.
Las escuelas están cerradas, y el desafío de educar en tiempos de pandemia, generó multitud de respuestas diversas. Decidimos elaborar un proyecto de investigación que registrara el proceso desde su inicio , y los cambios operados en las prácticas docentes durante el período de aislamiento obligatorio.
Para ello diseñamos una Encuesta, que fue publicada en las Redes sociales el 31 de marzo, registró la respuesta de los docentes de todos los niveles educativos, durante los primeros 15 días del mes de abril.
Volveremos a realizar la encuesta, cuando estemos finalizando este período, y estamos seguros de que encontraremos muchos cambios, lo que nos dará una informción muy valiosa para analizar nuestras prácticas, y sus resultados. Seguiremos aprendiendo a partir de contrastar la experiencia.
Aquí te presentamos la primera entrega de este trabajo, una instantánea de todos nosotros, en ese momento de partida.
PUNTOS PARA REFLEXIONAR:
| 2. Los recursos usados para las tareas reproduce el mismo modelo estático de lo presencial. Escaso uso del juego, y el trabajo colaborativo. Las plataformas como Classroom o Edmodo como soporte del material escrito; tienen un plus de interactividad que otros recursos no disponen. |
La circulación de documentos es percibida como positiva.Las aulas virtuales, tienen el mejor resultado, por su nivel de interacción?
Ayer nos reunimos en un ZOOM , con educadores de la RED y compartimos lo que cada uno ha estado haciendo en el territorio, con sus escuelas y alumnos. Un panorama difícil, pero diverso e inspirador. Experiencias de primaria, secundaria,, técnica, superior, programas diversos y sobre todo mucha creatividad para salir adelante, y poner al servicio de otros docentes que además no estaban familiarizados con el uso de la tecnología.
Le dimos la bienvenida a Carolina Muñoz, recientemente nominada Top 50 para el Global Teacher Prize 2020, y Germán Soto, Finalista 2018. Santiago del Estero y Corrientes dieron el presente; y a Laura Suárez un talento local de proyección internacional.
Gracias a todo el grupo por participar, Marcelo Pardo , Agus Duarte, Florencia Dietreich, Natalia Alemany, y Silvia Lorenzatti, y a los que no pudieron estar en esta ocasión, pero nos siguen acompañarnos.
